v1.0.0 高考志愿门户完整修复
变更摘要: - [fix] 清理根目录 index.html 遗留代码（questionnaire-error + retryLoad 移除） - [fix] 副标题同步更新为自估591分 + 候选志愿546条数据校准 - [fix] 页脚注入版本号 v1.0.0 - [fix] 部署版 index.html: 取消家长标签，统一 filler-tianheng - [fix] Dashboard 文案修正（4份→2份线上问卷） - [fix] 清理冗余部署脚本（v1-v4归档至 archived_scripts/） - [fix] 等效位次工具纳入 deploy 目录 - [chore] .gitignore 初始化 - [init] Git 仓库初始化
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@@ -0,0 +1,390 @@
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<!DOCTYPE html>
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<html lang="zh-CN">
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<head>
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<meta charset="UTF-8">
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<title>2026年浙江招生计划深度分析报告</title>
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<style>
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* { margin: 0; padding: 0; box-sizing: border-box; }
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body { font-family: -apple-system, 'Segoe UI', 'PingFang SC', 'Microsoft YaHei', sans-serif; background: #f5f7fa; color: #1a1a2e; line-height: 1.6; }
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.card h3 { font-size: 1.05rem; color: #0f4c81; margin: 20px 0 12px; }
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/* 数据大数 */
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.big-numbers { display: grid; grid-template-columns: repeat(auto-fit, minmax(200px, 1fr)); gap: 16px; margin-bottom: 24px; }
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||||
.big-num-card { background: linear-gradient(135deg, #0f4c81, #1a6bb5); color: #fff; border-radius: 12px; padding: 24px 20px; text-align: center; }
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.big-num-card.red { background: linear-gradient(135deg, #b71c1c, #c62828); }
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.big-num-card .num { font-size: 2.2rem; font-weight: 800; display: block; margin-bottom: 6px; }
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.big-num-card .label { font-size: 0.9rem; opacity: 0.9; }
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/* 表格 */
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table { width: 100%; border-collapse: collapse; font-size: 0.9rem; margin: 12px 0; }
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th { background: #0f4c81; color: #fff; padding: 10px 12px; text-align: left; font-weight: 600; }
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||||
td { padding: 9px 12px; border-bottom: 1px solid #eee; }
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tr:hover { background: #f0f7ff; }
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.highlight-rowsci { background: #e8f5e9; }
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.highlight-rowwarning { background: #fff8e1; }
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/* 趋势标签 */
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.tag-up { background: #e8f5e9; color: #2e7d32; padding: 2px 8px; border-radius: 4px; font-size: 0.8rem; font-weight: 600; }
|
||||
.tag-down { background: #ffebee; color: #c62828; padding: 2px 8px; border-radius: 4px; font-size: 0.8rem; font-weight: 600; }
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||||
.tag-new { background: #e3f2fd; color: #1565c0; padding: 2px 8px; border-radius: 4px; font-size: 0.8rem; font-weight: 600; }
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||||
.tag-hot { background: #fff3e0; color: #e65100; padding: 2px: 8px; border-radius: 4px; font-size: 0.8rem; font-weight: 600; }
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/* 分数线评估 */
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.score-box { display: flex; gap: 16px; flex-wrap: wrap; margin: 16px 0; }
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.score-tier { flex: 1; min-width: 200px; border-radius: 10px; padding: 18px; text-align: center; }
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||||
.score-tier.chong { background: #e3f2fd; border: 2px solid #1565c0; }
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.score-tier.wen { background: #e8f5e9; border: 2px solid #2e7d32; }
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||||
.score-tier.bao { background: #fff8e1; border: 2px solid #f57c00; }
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||||
.score-tier .tier-name { font-size: 1.1rem; font-weight: 700; margin-bottom: 8px; }
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||||
.score-tier .score-range { font-size: 1.5rem; font-weight: 800; margin-bottom: 6px; }
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.score-tier .schools { font-size: 0.85rem; color: #555; }
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/* 建议框 */
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.recommend-box { background: linear-gradient(135deg, #f0f7ff, #e8f5e9); border-left: 5px solid #2e7d32; border-radius: 0 10px 10px 0; padding: 20px; margin: 16px 0; }
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||||
.recommend-box h4 { color: #1b5e20; font-size: 1.05rem; margin-bottom: 10px; }
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||||
.recommend-box ul { padding-left: 20px; }
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.recommend-box li { margin-bottom: 6px; }
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/* 警示框 */
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.warning-box { background: #fff8e1; border-left: 5px solid #f57c00; border-radius: 0 10px 10px 0; padding: 18px; margin: 16px 0; }
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.warning-box h4 { color: #e65100; font-size: 1rem; margin-bottom: 8px; }
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/* 时间线 */
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.timeline { position: relative; padding-left: 28px; }
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.timeline::before { content:''; position: absolute; left: 10px; top: 0; bottom: 0; width: 3px; background: #0f4c81; }
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||||
.timeline-item { position: relative; margin-bottom: 20px; }
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||||
.timeline-item::before { content:''; position: absolute; left: -22px; top: 6px; width: 14px; height: 14px; border-radius: 50%; background: #0f4c81; border: 3px solid #fff; box-shadow: 0 0 0 2px #0f4c81; }
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||||
.timeline-date { font-weight: 700; color: #0f4c81; font-size: 0.95rem; }
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.timeline-content { color: #444; font-size: 0.9rem; margin-top: 4px; }
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/* 对比表 */
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.vs-table { display: grid; grid-template-columns: 1fr 1fr; gap: 16px; margin: 16px 0; }
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@media (max-width: 700px) { .vs-table { grid-template-columns: 1fr; } }
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.vs-col { background: #fff; border-radius: 10px; padding: 20px; border: 2px solid #eee; }
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.vs-col.win { border-color: #2e7d32; }
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||||
.vs-col.lose { border-color: #c62828; }
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||||
.vs-col h4 { margin-bottom: 12px; font-size: 1rem; }
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.vs-col ul { padding-left: 18px; font-size: 0.9rem; }
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.vs-col li { margin-bottom: 6px; }
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||||
.source-note { text-align: center; color: #999; font-size: 0.8rem; margin-top: 32px; padding-top: 16px; border-top: 1px solid #ddd; }
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||||
.section-nav { display: flex; gap: 10px; flex-wrap: wrap; margin-bottom: 24px; }
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||||
.section-nav a { background: #fff; padding: 8px 16px; border-radius: 20px; text-decoration: none; color: #0f4c81; font-size: 0.85rem; border: 1px solid #0f4c81; transition: all 0.2s; }
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||||
.section-nav a:hover { background: #0f4c81; color: #fff; }
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</style>
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</head>
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<body>
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<div class="container">
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<h1>📊 2026年浙江省普通高校招生计划深度分析报告</h1>
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<p class="subtitle">基于浙江省教育考试院官方数据 · 结合天恒个性化情况的专业建议</p>
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<p class="meta">数据来源：浙江省教育考试院、各高校本科招生网、知乎@ZJU研创黄老师 | 生成时间：2026年6月21日</p>
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<div style="background:#fff3cd;border:2px solid #ffc107;border-radius:8px;padding:14px 20px;margin:16px 0;font-size:14px;color:#856404;text-align:center;">
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<strong>⚠️ 出分前声明：</strong>本报告中的分数区间（如540~580、591等）均为<strong>高考出分前的临时预估</strong>，基于天恒6次大考数据和2026高考数学全国性高难度调整，<strong>不代表最终成绩</strong>。所有志愿填报建议将在<strong>6月26日官方出分后</strong>基于省排名（位次）重新校准。请勿以此为最终依据。
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</div>
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<div class="section-nav">
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<a href="#overview">总盘概览</a>
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<a href="#trend">选科趋势</a>
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<a href="#target-schools">目标院校</a>
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<a href="#new-majors">新增专业</a>
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<a href="#tianheng">天恒建议</a>
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<a href="#timeline">出分后行动</a>
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</div>
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<!-- ==================== 第一节：总盘概览 ==================== -->
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<div class="card" id="overview">
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<h2><span class="icon">📦</span>一、2026年浙江招生总盘概览</h2>
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<div class="big-numbers">
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<div class="big-num-card">
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<span class="num">41万</span>
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<span class="label">高考报名人数</span>
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</div>
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<div class="big-num-card green">
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<span class="num">16.8万</span>
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<span class="label">本科招生计划（+5000）</span>
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</div>
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<div class="big-num-card orange">
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<span class="num">26.3万</span>
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<span class="label">总计划（含专科）增幅3.1%</span>
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</div>
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<div class="big-num-card">
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<span class="num">13万+</span>
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<span class="label">物化考生人数（↑2万）</span>
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</div>
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<div class="big-num-card red">
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<span class="num">17万</span>
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<span class="label">非物化考生人数（↓3万）</span>
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</div>
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</div>
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<h3>📈 2026 vs 2025 核心变化对比</h3>
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<table>
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<tr><th>维度</th><th>2025年</th><th>2026年</th><th>变化趋势</th></tr>
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<tr><td>高考报名人数</td><td>约39.9万</td><td>41万</td><td>↑ 约1.1万人</td></tr>
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<tr><td>本科招生计划</td><td>约16.3万</td><td>16.8万</td><td><span class="tag-up">↑ +5000</span> 温和扩招</td></tr>
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<tr><td>总计划（含专科）</td><td>约25.5万</td><td>26.3万</td><td><span class="tag-up">↑ +8000</span> 增幅3.1%</td></tr>
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<tr><td>物化考生人数</td><td>约11万</td><td>13万+</td><td><span class="tag-up">↑ +2万</span> 大幅增加</td></tr>
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<tr><td>非物化考生人数</td><td>约20万</td><td>约17万</td><td><span class="tag-down">↓ -3万</span> 明显减少</td></tr>
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<tr><td>物化专业扩招幅度</td><td>约2%（+534人）</td><td>约8%~12%</td><td><span class="tag-up">↑ 扩招加速</span></td></tr>
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<tr><td>非物化专业扩招幅度</td><td>约8%（+4170人）</td><td>约3%~5%</td><td><span class="tag-down">↓ 扩招放缓</span></td></tr>
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</table>
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<p style="font-size:0.85rem;color:#999;margin-top:8px;">⚠️ 注：2026年具体招生计划数据以浙江省教育考试院6月下旬公布的《2026年普通高校招生计划》为准。上表趋势数据来自知乎@ZJU研创黄老师分析文章（数据来源：浙江省教育考试院公开数据、各校招生网）。</p>
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</div>
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<!-- ==================== 第二节：选科趋势 ==================== -->
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<div class="card" id="trend">
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<h2><span class="icon">🔬</span>二、物化 vs 非物化：2026年最大变量</h2>
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<h3>💡 核心结论：物化在加速跑，非物化在减速走</h3>
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<p>2024~2025年物化捆绑政策初期，高校对扩招理工科专业还比较谨慎。到了2026年，政策效应完全释放，加上产业端（芯片、新能源、生物医药、低空经济）对理工科人才的旺盛需求，物化扩招全面提速。</p>
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<div class="vs-table">
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<div class="vs-col win">
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<h4 style="color:#2e7d32">✅ 物化选科 —— 机会增多，但竞争也在加剧</h4>
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<ul>
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<li><strong>招生计划：</strong>扩招幅度约8%~12%，人工智能、新能源、生物医药等新增专业几乎全部要求物化</li>
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<li><strong>考生人数：</strong>物化考生从11万涨到13万+，分母也在变大</li>
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<li><strong>热门专业：</strong>临床医学、人工智能、计算机，竞争不会因为扩招就明显变轻松</li>
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<li><strong>捡漏机会：</strong>新增的中外合作专业和交叉专业，分数线通常略低于同校常规专业</li>
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<li><strong>天恒优势：</strong>选考物化生（符合物化要求），正好站在"加速"这一端</li>
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</ul>
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</div>
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<div class="vs-col lose">
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<h4 style="color:#c62828">⚠️ 非物化选科 —— 窗口在收，不要拿2025年行情当基准</h4>
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<ul>
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<li><strong>招生计划：</strong>扩招幅度从2025年的8%降至2026年的3%~5%，增幅砍了一半</li>
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<li><strong>考生人数：</strong>非物化考生从20万降到17万，考生少了但扩招也在放缓</li>
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<li><strong>财经/管理/外语：</strong>保持稳定，但不再是高速增长期</li>
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<li><strong>师范类：</strong>地方院校师范专业开始调减（出生率下滑影响）</li>
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<li><strong>风险提示：</strong>把2025年的位次当基准来估2026年，可能会偏乐观</li>
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</ul>
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</div>
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</div>
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<h3>🏫 浙江省重点高校2026年招生计划变化（部分已公布）</h3>
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<table>
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<tr><th>高校</th><th>2025总招</th><th>2026总招</th><th>变化</th><th>主要扩招方向</th></tr>
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<tr class="highlight-rowsci"><td>温州医科大学</td><td>约3100</td><td>约3500</td><td><span class="tag-up">+400</span></td><td>临床医学、药学等医学类持续扩招</td></tr>
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||||
<tr><td>浙江师范大学</td><td>约5700</td><td>约5805</td><td><span class="tag-up">+105</span></td><td>师范稳定，新增专业偏物化</td></tr>
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||||
<tr><td>杭州电子科技大学</td><td>约4400</td><td>约4500</td><td><span class="tag-up">+100</span></td><td>计算机、电子信息类稳定</td></tr>
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||||
<tr><td>浙江工商大学</td><td>约5033</td><td>约5120</td><td><span class="tag-up">+87</span></td><td>22个不限选科专业扩招；物化缩81（个例）</td></tr>
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||||
<tr><td>浙江工业大学</td><td>约5418</td><td>约5458</td><td><span class="tag-up">+40</span></td><td>新增人工智能、3个中外合作（均要求物化）</td></tr>
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||||
<tr><td>丽水学院</td><td>约3500</td><td>约3300</td><td><span class="tag-down">-200</span></td><td>省内计划减少，整体缩招</td></tr>
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</table>
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||||
<p style="font-size:0.85rem;color:#999;margin-top:8px;">注：以上数据为文章公布的部分高校，完整数据以《2026年普通高校招生计划》为准。</p>
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</div>
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<!-- ==================== 第三节：目标院校招生计划 ==================== -->
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<div class="card" id="target-schools">
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<h2><span class="icon">🎯</span>三、天恒目标院校2026年招生计划详析</h2>
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<p style="margin-bottom:16px;">天恒预估分数 <strong style="color:#0f4c81;">540~580分</strong>（用户估分591分），选科 <strong>物理+化学+生物</strong>，目标专业 <strong>电子信息+通信工程</strong>。以下汇总目标院校已公布的2026年在浙招生计划。</p>
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<!-- 浙江理工大学 -->
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<h3>🏫 浙江理工大学（冲档候选，预估投档线约609分）</h3>
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<table>
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<tr><th>专业（类）</th><th>选考科目</th><th>2026计划数</th><th>学费（元/年）</th><th>天恒匹配度</th></tr>
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<tr class="highlight-rowsci"><td>电子信息类（含电子信息工程、通信工程）</td><td>物理+化学</td><td><strong>180人</strong></td><td>6000</td><td>✅ 核心目标</td></tr>
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||||
<tr class="highlight-rowsci"><td>自动化</td><td>物理+化学</td><td>104人</td><td>6000</td><td>✅ 高度匹配</td></tr>
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||||
<tr><td>计算机科学与技术</td><td>物理+化学</td><td>170人</td><td>6000</td><td>✅ 匹配（分数可能偏高）</td></tr>
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||||
<tr><td>智能科学与技术</td><td>物理+化学</td><td>100人</td><td>6000</td><td>✅ 匹配</td></tr>
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||||
<tr><td>软件工程</td><td>物理+化学</td><td>50人</td><td>6000</td><td>✅ 匹配</td></tr>
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||||
<tr><td>网络空间安全</td><td>物理+化学</td><td>30人</td><td>6000</td><td>✅ 匹配</td></tr>
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||||
<tr><td>机器人工程</td><td>物理+化学</td><td>55人</td><td>6000</td><td>✅ 匹配</td></tr>
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||||
<tr><td>启新卓越实验班（智联创新班）</td><td>物理+化学</td><td>15人</td><td>6000</td><td>⚠️ 冲档（含计算机/智能科学/机器人）</td></tr>
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||||
</table>
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||||
<p style="font-size:0.85rem;color:#2e7d32;background:#e8f5e9;padding:10px;border-radius:8px;margin-top:8px;">
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||||
💡 浙理工电子信息类2026年在浙招生<strong>180人</strong>，是天恒最核心的冲档目标之一。选科要求物理+化学，天恒完全符合。
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</p>
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<!-- 中国计量大学 -->
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<h3>🏫 中国计量大学（稳档候选，预估投档线约597~603分）</h3>
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<table>
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||||
<tr><th>专业（类）</th><th>选考科目</th><th>2026计划数</th><th>备注</th></tr>
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||||
<tr class="highlight-rowsci"><td>电子信息工程</td><td>物理+化学</td><td>143人（全国）</td><td>全国计划4192人，浙 conceptions招生源占比较高</td></tr>
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<tr class="highlight-rowsci"><td>通信工程</td><td>物理+化学</td><td>待公布</td><td>2026招生简章含通信工程</td></tr>
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<tr class="highlight-rowsci"><td>自动化（量新拔尖创新班）</td><td>物理+化学</td><td>4人（浙江）</td><td>顶尖班型，分数要求较高</td></tr>
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<tr><td>测控技术与仪器（量新拔尖创新班）</td><td>物理+化学</td><td>4人（浙江）</td><td>计量大学特色专业</td></tr>
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||||
<tr><td>光电信息科学与工程（量新拔尖创新班）</td><td>物理+化学</td><td>4人（浙江）</td><td>光学特色，与天恒"光互联"方向吻合</td></tr>
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||||
</table>
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||||
<p style="font-size:0.85rem;color:#999;background:#f5f5f5;padding:10px;border-radius:8px;margin-top:8px;">
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⚠️ 中国计量大学2026年浙江省具体分专业计划数尚未完整抓取（官网为动态加载），建议出分后登录浙江省教育考试院志愿填报系统查询精确计划数。
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</p>
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<!-- 温州大学 -->
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<h3>🏫 温州大学（稳/保档候选，预估投档线约582~594分）</h3>
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<table>
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||||
<tr><th>专业方向</th><th>选考科目</th><th>2026计划</th><th>天恒匹配度</th></tr>
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||||
<tr class="highlight-rowsci"><td>电子信息科学与技术</td><td>物理+化学</td><td>待公布</td><td>✅ 核心目标（稳档）</td></tr>
|
||||
<tr class="highlight-rowsci"><td>通信工程</td><td>物理+化学</td><td>待公布</td><td>✅ 核心目标（稳档）</td></tr>
|
||||
<tr><td>电气工程及其自动化</td><td>物理+化学</td><td>待公布</td><td>✅ 匹配（保底选择）</td></tr>
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||||
<tr><td>计算机科学与技术</td><td>物理+化学</td><td>待公布</td><td>✅ 匹配（分数可能偏高）</td></tr>
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||||
</table>
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||||
<p style="font-size:0.85rem;color:#f57c00;background:#fff8e1;padding:10px;border-radius:8px;margin-top:8px;">
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||||
⚠️ 温州大学2026年具体分专业计划在官网需动态加载，完整数据待出分后通过省考试院系统查询。温大是天恒"稳档"区间最重要的保底院校之一。
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</p>
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<!-- 省外目标院校 -->
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<h3>🏫 省外目标院校（桂林电子科大、西安邮电大学）</h3>
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<tr><th>院校</th><th>2026全国总计划</th><th>在浙招生</th><th>天恒匹配专业</th><th>预估投档线</th></tr>
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<tr class="highlight-rowsci"><td>桂林电子科技大学</td><td>约7700人</td><td>待公布</td><td>通信工程、电子信息工程、计算机</td><td>596~611（2025参考）</td></tr>
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<tr class="highlight-rowsci"><td>西安邮电大学</td><td>约3900人</td><td>待公布</td><td>通信工程、电子信息、智能感知工程</td><td>608~609（2025参考）</td></tr>
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<tr><td>浙江科技大学</td><td>待公布</td><td>待公布</td><td>电子信息类、自动化</td><td>577~580（2025参考）</td></tr>
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<tr><td>嘉兴大学</td><td>待公布</td><td>待公布</td><td>电子信息类</td><td>572~577（2025参考）</td></tr>
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<p style="font-size:0.85rem;color:#999;margin-top:8px;">注：省外院校在浙招生计划通常较少（几个到几十个），竞争相对激烈。但若天恒分数达到对应位次，性价比较高。</p>
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<!-- ==================== 第四节：新增专业分析 ==================== -->
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<h2><span class="icon">🆕</span>四、2026年新增38个本科专业：机会与风险并存</h2>
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<p>2026年4月28日，教育部发布《普通高等学校本科专业目录（2026年）》，<strong>新增38种本科新专业</strong>，首次增设"交叉学科"门类。这些专业2026年高考起招生，天恒作为第一届考生，既有"捡漏"机会，也有"盲盒"风险。</p>
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<h3>📋 新增专业中与天恒相关的方向</h3>
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<tr><th>专业名称</th><th>所属门类</th><th>代表院校（首批）</th><th>选科要求</th><th>天恒匹配度</th><th>风险评估</th></tr>
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<tr class="highlight-rowsci"><td>集成电路科学与工程</td><td>交叉学科</td><td>北大、清华、西电、电子科大</td><td>物理+化学</td><td>⚠️ 院校分数太高，不够</td><td>高分赛道，竞争激烈</td></tr>
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<tr><td>半导体工艺与装备</td><td>交叉学科</td><td>部分理工强校</td><td>物理+化学</td><td>⚠️ 同上线院校分数存疑</td><td>新专业，就业验证不足</td></tr>
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<tr class="highlight-rowsci"><td>智能计算</td><td>交叉学科</td><td>理工强校</td><td>物理+化学</td><td>✅ 若普通院校开设可考虑</td><td>中腰部院校开办需谨慎验证师资</td></tr>
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<tr><td>数字公共治理</td><td>管理学</td><td>普通双一流/省属重点</td><td>多数不提科目要求</td><td>✅ 分数可能匹配（540~580）</td><td>专业较新，用人单位认知度待验证</td></tr>
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<tr><td>商业人工智能</td><td>管理学</td><td>财经类院校</td><td>物理或 不提要求</td><td>✅ 若浙江财经大学开设可考虑</td><td>需要确认数学/AI课程比例</td></tr>
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<tr><td>能源科学与工程</td><td>工学</td><td>部分211/双一流</td><td>物理+化学</td><td>✅ 分数可能匹配</td><td>新能源是国家长期战略，就业去向清晰</td></tr>
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<tr><td>数据资源与数据智能</td><td>管理学</td><td>普通双一流/省属重点</td><td>物理或不提要求</td><td>✅ 分数可能匹配</td><td>需确认核心课程是否偏文（影响就业）</td></tr>
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<h4>⚠️ 峰哥提醒：新增专业报考三大纪律</h4>
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<li><strong>纪律一：只看有强势母学科的院校。</strong>比如"智能计算"——只有该校本身有强势的计算机/AI底子，才值得冲。如果是某普通省属大学新开，要非常谨慎。</li>
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<li><strong>纪律二：专业直招 = 没有调剂保护。</strong>新专业多按"专业直招"，报了就是它，进校后能否转专业需提前确认。</li>
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<li><strong>纪律三：新增专业占志愿比例不超过10%。</strong>可以作为"冲"的一部分，但必须留有稳和保的志愿兜底。第一届分数线可能"虚低"，但第二届可能暴涨。</li>
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</ul>
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<!-- ==================== 第五节：天恒专属建议 ==================== -->
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<h2><span class="icon">🎯</span>五、宋天恒专属：2026年志愿填报策略建议</h2>
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<h3>📊 天恒分数定位（基于用户估分591分）</h3>
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<div class="tier-name">冲档区间</div>
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<div class="score-range">575~600分</div>
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<div class="schools">浙江理工大学（电子信息类/自动化）<br>中国计量大学（电子信息/通信）<br>杭电中外合作（若591分够得到）</div>
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<div class="tier-name">稳档区间</div>
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<div class="score-range">555~575分</div>
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<div class="schools">中国计量大学（主流专业）<br>温州大学（电子信息/通信）<br>浙江科技大学</div>
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<div class="score-tier bao">
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<div class="tier-name">保底区间</div>
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<div class="score-range">540~555分</div>
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<div class="schools">温州大学（部分专业）<br>浙江科技大学<br>嘉兴大学<br>台州学院</div>
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<h3>📋 80个志愿填报分配建议（基于591分估分）</h3>
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<tr><th>志愿梯队</th><th>分数区间</th><th>建议数量</th><th>专业类型</th><th>具体方向</th></tr>
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<tr><td><strong>冲（第一区间）</strong></td><td>580~610分</td><td>20~25个</td><td>电子信息/通信/自动化</td><td>浙理工电子信息类、计量电子信息、杭电中外合作（若计划公布）</td></tr>
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<tr><td><strong>冲（第二区间）</strong></td><td>565~585分</td><td>15~20个</td><td>电子信息/计算机/电气</td><td>计量主流专业、温大电子信息、浙科大</td></tr>
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<tr><td><strong>稳</strong></td><td>550~570分</td><td>25~30个</td><td>电子信息/自动化/电气</td><td>温大主流、浙科大、嘉兴大学</td></tr>
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<tr><td><strong>保</strong></td><td>535~555分</td><td>15~20个</td><td>电气/自动化/应用物理</td><td>台州学院、嘉兴大学部分专业</td></tr>
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<tr><td><strong>新增专业（精选）</strong></td><td>550~590分</td><td>5~8个</td><td>能源科学/数据智能/智能计算</td><td>仅选有强势母学科的院校，占志愿总数≤10%</td></tr>
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<tr><td><strong>中外合作办学</strong></td><td>560~600分</td><td>3~7个</td><td>电子信息类中外合作</td><td>杭电中外合作（若有在浙计划）、浙工商中外合作</td></tr>
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<h4>✅ 峰哥核心建议：天恒2026年志愿优先级排序</h4>
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<ol style="padding-left:20px;">
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<li><strong>第一优先：浙江理工大学电子信息类（180人）</strong>——天恒估分591分，若2026年浙理工投档线在600分以下，这是最优质的选择。电子信息类含电子信息工程、通信工程，与天恒目标完全吻合。</li>
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<li><strong>第二优先：中国计量大学电子信息工程/通信工程</strong>——计量在杭州，光电/计量特色鲜明，与天恒"光互联"方向有契合点。2026年具体分专业计划在浙招生人数待出分后确认。</li>
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<li><strong>第三优先：温州大学电子信息科学与技术/通信工程</strong>——温大在浙招生计划较多，是"稳档"区间最重要的保底。若天恒分数在570~580区间，温大是很有价值的保底选择。</li>
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<li><strong>第四优先（冲）：杭电中外合作办学</strong>——杭州电子科技大学中外合作若2026年在浙有招生计划，且天恒分数够得到（首年招生分数线可能"虚低"），值得重点考虑。</li>
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<li><strong>保底：浙江科技大学+嘉兴大学+台州学院</strong>——确保有本科可读，且专业不脱离电子信息/电气方向。</li>
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<h3>🔑 关键行动清单（出分前~出分后）</h3>
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<div class="timeline-date">现在 ~ 6月25日</div>
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<p>① 放松心态，等待出分（6月26日左右公布成绩和一分一段表）</p>
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<p>② 浏览目标院校本科招生网，熟悉专业介绍、课程设置</p>
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<p>③ 与天恒沟通，确认专业偏好（电子信息 vs 通信 vs 自动化 vs 计算机）</p>
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<div class="timeline-date">6月26日左右（出分日）</div>
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<p>① <strong>第一时间获取高考成绩和全省位次号</strong>（这是硬通货，比绝对分数更重要）</p>
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<p>② 对照《2026年普通高校招生计划》书（或省考试院官网下载），确认目标院校在浙招生精确计划数</p>
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<p>③ 使用"蔷薇智愿"辅助系统（www.jzsfz.cn）进行志愿模拟匹配</p>
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<div class="timeline-date">6月27日 ~ 6月28日</div>
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<p>① 全家共同讨论，基于位次号（而非绝对分数）确定冲/稳/保院校清单</p>
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<p>② 核实目标专业的具体课程设置（是否为天恒擅长的方向）</p>
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<p>③ 确认中外合作办学专业的学费、培养模式（4+0 vs 3+1等）</p>
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<div class="timeline-date">6月29日 8:30 ~ 6月30日 17:30</div>
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<p>① <strong>正式填报第一段平行志愿</strong>（最多80个）</p>
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<p>② 志愿顺序按"就读意愿从高到低"排序（系统按志愿顺序检索，一旦投档，后续志愿失效）</p>
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<p>③ 提交前仔细核对：选考科目要求、体检限制、单科成绩要求、学费</p>
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<h4>⚠️ 重要提醒：绝对分数 ≠ 竞争力</h4>
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<p>天恒用户估分591分，这只是一个参考。最重要的是<strong>全省位次号</strong>。</p>
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<p>2026年浙江高考报名41万人，本科计划16.8万。若天恒位次在<strong>8万名以内</strong>，可以选择较好的省内高校理工科专业；若在<strong>5万名以内</strong>，可以冲浙理工、计量等省重点。</p>
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<p>出分后，第一时间对照《一分一段表》找到自己的精确位次，再对照目标院校往年录取位次（而非分数线）来做判断。</p>
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<!-- ==================== 总结 ==================== -->
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<h2><span class="icon">📝</span>六、总结：2026年浙江招生三大关键词</h2>
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<li><strong>关键词一：物化扩招提速。</strong>人工智能、新能源、生物医药、低空经济相关专业的扩招幅度从2025年的2%飙升至2026年的8%~12%。天恒选考物化生，正好站在这个"扩招风口"上。</li>
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<li><strong>关键词二：分段填报，精准匹配。</strong>第一段志愿填报时间为6月29~30日，天恒预估分数在540~580/591分区间，需要精准匹配"冲/稳/保"三个梯队，避免滑档。</li>
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<li><strong>关键词三：新增专业是双刃剑。</strong>38个新增专业提供了"捡漏"机会，但也存在就业验证不足的风险。建议天恒只选择有强势母学科的院校新增专业，且占志愿比例≤10%。</li>
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<p style="margin-top:20px;font-size:1rem;color:#0f4c81;text-align:center;font-weight:600;">
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🚀 祝天恒金榜题名，顺利进入心仪的电子信息/通信工程专业！
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<p class="source-note">数据来源：浙江省教育考试院官网（zjzs.net）、浙江理工大学本科招生网、中国计量大学本科招生网、温州大学招生网、知乎@ZJU研创黄老师《26浙江省内大学招生计划最新对比分析》| 本报告由峰哥（高考志愿专家AI）生成，仅供参考，最终填报请以官方最新数据为准。</p>
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Reference in New Issue
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